邯鄲掌上綜素初中生平臺(tái)app手機(jī)版v3.230328 最新版本

掌上綜素app是專門為初中生提供綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的軟件平臺(tái)，從初中學(xué)生們的身體健康、藝術(shù)素養(yǎng)、思想品德、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)業(yè)水平五大板塊，全方位的評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從多個(gè)角度全面分析，通過評(píng)價(jià)可以讓學(xué)校和學(xué)生之間建立良好的溝通，讓學(xué)生們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中可以更好的明確自己以后目標(biāo)，而且掌上綜素軟件適用于大多數(shù)的學(xué)校，有需要的朋友們可以在這里下載體驗(yàn)哦！

掌上綜素app密碼是多少？

密碼更正為：HDzs+身份證號(hào)碼后四位。一般的初始密碼為6個(gè)0，如果您忘記了的話，可以找回的。

掌上綜素app怎么上傳獎(jiǎng)狀？

1.打開掌上綜素應(yīng)用，進(jìn)入應(yīng)用主界面。

2.在主界面中找到“我的”選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入”我的”頁面。

3.在“我的“頁面中，找到“成長檔案”選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入。

4.在“成長檔案”頁面中，找到“榮譽(yù)”選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入。

5.在“榮譽(yù)”頁面中，找到“上傳榮譽(yù)”選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入。

6.在“上傳榮譽(yù)”頁面中，選擇要上傳的獎(jiǎng)狀照片，填寫相關(guān)信息，如獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、頒發(fā)單位、獲獎(jiǎng)時(shí)間等。

7.點(diǎn)擊“提交”按鈕，等待上傳完成。

軟件特色

1、平臺(tái)中還支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個(gè)角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)

2、學(xué)生、教師可以通過自評(píng)、互評(píng)的方式對(duì)每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析得出相應(yīng)的綜合素質(zhì)評(píng)分

3、學(xué)生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實(shí)記錄，經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)

4、教師可以提交學(xué)生團(tuán)體性寫實(shí)記錄，來證明和評(píng)價(jià)所帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)的的表現(xiàn)

5、增加了寫實(shí)記錄“圈子”功能，教師和同學(xué)可以相互評(píng)價(jià)和點(diǎn)贊他人的寫實(shí)記錄，讓學(xué)生在綜合素質(zhì)活動(dòng)評(píng)價(jià)中能夠相互激勵(lì)共同成長

軟件功能

1、高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)：從評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)規(guī)則算法、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義

2、科學(xué)量化評(píng)價(jià)：針對(duì)不同的評(píng)價(jià)方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以生成等第評(píng)價(jià)結(jié)果

3、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法：從錯(cuò)綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實(shí)記錄、民主評(píng)價(jià)、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評(píng)價(jià)方法

4、用戶價(jià)值突出：把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評(píng)價(jià)方法之中，以管帶評(píng)、以評(píng)促進(jìn)，細(xì)致深入，真正做到突出學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

軟件亮點(diǎn)

1、軟件內(nèi)置了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)指標(biāo)，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五大維度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)

2、平臺(tái)數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存，在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對(duì)上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存，數(shù)據(jù)封存后則不能修改

3、圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評(píng)價(jià)細(xì)則，本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動(dòng)態(tài)

軟件優(yōu)勢(shì)

1、制定評(píng)估管理措施：制定行為準(zhǔn)則和進(jìn)行全面評(píng)估的規(guī)章制度，并宣傳工作和培訓(xùn)指導(dǎo)的重要性

2、規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估流程：真實(shí)記錄、整理和選擇、公眾認(rèn)可、檔案制作、材料使用

3、學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)：思想品德、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)表演和社會(huì)實(shí)踐等